Ce cours de Master 1 explore l’apprentissage comme un processus de modification durable des représentations mentales, analysé sous l'angle de la neurolinguistique. Nous examinerons ses bases neurocognitives, notamment la plasticité cérébrale et les fonctions exécutives comme l'attention et la mémoire. Le programme détaille l'évolution des modèles théoriques, du béhaviorisme au cognitivisme, pour comprendre comment le cerveau traite l'information. Une partie essentielle sera consacrée aux spécificités de l’acquisition en contexte de déficit ou de handicap, tels que les troubles "dys". L'objectif est de lier ces théories à la pratique clinique et à la rééducation du langage. Ce parcours pluridisciplinaire offre ainsi une vision intégrée des mécanismes biologiques et psychologiques de l'apprentissage humain.
- Enseignant: Karim Belhaouchet